印刷設計(jì)需培養的幾個(gè)思維模式

思維一、非常規思維。
　理(lǐ)想狀态會(huì)如何，極端條件會(huì) 怎樣，特殊人(rén)群會(huì)有(yǒu)什麽需要，時(shí)間(jiān)起點和(hé)終端的情況呢，或者無限誇大(dà)縮小(xiǎo)一下又如何，變成懶鬼是啥樣，故意犯犯錯會(huì)怎樣，極小(xiǎo)極大(dà)極多(duō)極少(shǎo)時(shí)又會(huì)如何等等，這些(xiē)思考可(kě)能會(huì)使你(nǐ)的問題簡化，或者拓展。比如，你(nǐ)開(kāi)發一個(gè)産品，想象一下要是小(xiǎo)孩子拿(ná)了就可(kě)能猛敲，戰場(chǎng)上(shàng)就可(kě)能颠簸和(hé)損傷，壞蛋就想搞破壞，你(nǐ)的産品或你(nǐ)的服務是不是可(kě)以往這方面革新。提升服務品質。

　思維二、分解與綜合。
　将關注的事物分解得(de)足夠細，越細越好，把大(dà)問題分解成無數(shù)個(gè)小(xiǎo)問題，對每一個(gè)問題都細緻考察一遍，你(nǐ)就可(kě)能找到突破口或開(kāi)辟新的領地。比如，研究生(shēng) 物的，可(kě)以将多(duō)細胞的行(xíng)為(wèi)分解到單細胞水(shuǐ)平，甚至單分子水(shuǐ)平，這樣必定會(huì)遇到很(hěn)多(duō)技(jì)術(shù)問題，但(dàn)也可(kě)能激發你(nǐ)建立新的技(jì)術(shù)體(tǐ)系，另外，對自己研究的領域，你(nǐ) 也可(kě)以這樣要求自己，即提出200或更多(duō)個(gè)問題，在這200個(gè)問題中一定會(huì)有(yǒu)你(nǐ)的思想火(huǒ)花(huā)。愛(ài)因斯坦曾說過，提出問題往往比解決問題更重要，因為(wèi)關鍵問題 的提出，常常表明(míng)你(nǐ)已經意識到解決問題的突破口。
　　
　思維三、求同求異。
　多(duō)做(zuò)比較，而且要換不同角度進行(xíng)比較，既要找出他們的相同點，也要找出他們不同點。比較一定要細緻，全面，不放過任何細微之處（細節非常重要）。所以最好将他們一 項一項列出來(lái)，翻來(lái)覆去比較。相同必有(yǒu)相同的內(nèi)在機制(zhì)，更可(kě)能是最基本的問題。大(dà)多(duō)數(shù)人(rén)喜歡求異，而思想家(jiā)更喜歡求同，從千變萬化的複雜事物中找出共性和(hé) 本質，從而能夠更好地理(lǐ)解不同之處。異，則可(kě)能是思維的入口，是線索，順着它去就可(kě)能進一步分解事物的特性，發現規律，這點大(dà)家(jiā)容易理(lǐ)解。
　　

　思維四、換位思維。　　
　絕大(dà)多(duō)數(shù)創造性思想都是緣于思維角度的改變。對任何事情，你(nǐ)都應該嘗試從不同角度、不同位置、不 同群體(tǐ)等方面去看一看，想一想，往往你(nǐ)會(huì)有(yǒu)一些(xiē)意想不到的發現。視(shì)角的特别，也往往決定了創造力的高(gāo)低(dī)。其中反向思維便是其中一個(gè)特例。比如開(kāi)發産品，最 好把自己當成服務終端，考慮一下客戶以及中間(jiān)環節，對每一個(gè)環節都考察一遍，是不是可(kě)以做(zuò)得(de)跟别人(rén)不一樣。也可(kě)以把自己當成競争對手，想想他們的情況，多(duō) 問問為(wèi)什麽這樣，反過來(lái)問問為(wèi)什麽不這樣，這樣思考的時(shí)候，你(nǐ)就可(kě)能發現問題并加以革新和(hé)完善。

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